合金法则把弱优势变为强优势

大家好，我是倡导“人人如龙”的镭师兄，今天我们聊一下“个体优势的合金法则”这个话题。

根据作用的不同，我将优势划分为3大类15种，从另一个角度看，这些优势都属于“个人的能力”，在个人的优势之外还有其他的一些优势，包括资源优势和运气。

个体的能力优势属于内部优势，资源优势属于外部优势，运气属于意外变量，这三类优势勾勒出人与人之间完全不同的人生轨迹。

这里不讨论“运气”这个意外变量，只讨论个人优势和资源优势。

一、一个学生的困惑

一个朋友老K最近心情有点低落，因为他上初中的孩子小K遇到了一个困惑。

上一次小K负责该周的班级卫生工作，他的主要任务是擦黑板，在第三节课的时候他忘记了擦黑板，班主任发现后就惩罚他第二周多擦一周的黑板。

小K就按照老师的要求，多擦了一周黑板。

---

上周三小K发现负责擦黑板的小Q也忘记擦黑板了，但是老师只是提醒小Q要及时擦黑板，并没有惩罚他多擦一周的黑板。

小K回家后向他老爸老K抱怨了这件事，小K说：“不就是因为小Q的妈妈也是老师吗？老爸，这太不公平了，班主任在我心中已经失去了权威。”

老K只能让孩子聚焦学习，不要太在意这些小事。他心里也清楚这种说辞无法让小K心服口服，会给孩子留下阴影。

---

这个问题只要从上面的优势类型角度分析，就可以很容易地让小K走出牛角尖。

为了这问题，我特意去了他家，和小K聊了一会。

“小K，听说你最近遇到了一件不公平的事情？”

“是的，我感觉家里有关系太重要了，这个可能比好好学习更重要。”

“我的想法和你的不太一样，我将优势分为三类，能力优势、资源优势和运气，你的同学小Q拥有的就是资源优势，他老妈是学校老师，所以他在很多地方会获得照顾，这是你觉得不公平的地方吧。”

“是的，太不公平了，谁叫我没有一个做老师的爸爸或者妈妈呢？”小K说完，看了他老爸一样。

我笑了笑，对他说：“你的信息课的成绩是班级中最好的，是什么原因啊？”

小K是个聪明的孩子，他立马就知道我的意思了，他说：“是我爸经常辅导我啊，因为我爸是个程序员，所以在这方面我是占优势的。不过，我还是有点不舒服，班主任做得太明显了。”

“小K，这些资源优势都属于暂时性的短期优势，你想一下，到了高中、大学时，小Q是否就没有这些优势了？而学习能力是长期优势，即使以后工作了也依然能够用到。”

小K说：“我明白了，我应该专注于长期优势，不要被别的事情干扰了。”

---

老K见状大喜，感觉心中的石头终于落地了，那天晚上我们两个喝了不少酒。

人生中总有一些“不公平”二、优势的“强”与“弱”

每一个优势在不同阶段都有强弱之分，但是有的优势会长期处于优势，有的只是一时有效。

前面这个案例中，小Q妈妈是学校老师，这是他的资源优势，会对他的初中生活产生一定的帮助，例如老师会照顾一下、小Q妈妈更擅长辅导初中生学习等。

进入社会之后，“资源优势”的威力有时候会显得特别强大，例如你的同学在某个集团任高管，你在他的推荐之下顺利进入该集团的管理层等，这一类的故事在网上很多，给人一种错觉：只有拥有这类资源优势，人生就如同开挂般顺利。

但是在现实中，即使借用了“资源优势”进入了公司高层，如果长期拿不出好的业绩，这个人最终还是会逐渐滑落到匹配他实际能力的岗位上，毕竟推荐者不希望自己的盟友和支持者是个猪队友。

（以下为付费内容）

购买专栏解锁剩余54%