京中实验学校小学部四月第二周周末素质实践
“日行一善，周养一习，月修一德”的好习惯，从周末综合素质实践活动养成！
尊敬的各位家长，大家好!
学校和家庭作为小学生生活和学习的两个重要场所，可以促进学生的学习习惯及生活习惯的养成，更是在学生健康成长的过程中形成了非常密切的关系。小学部每周末安排学生进行综合素质实践活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
一二年级画出眼里的春天
世界雕塑大师美学家罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。那孩子们就是用这双慧眼，把平凡的纸盘变成一件件美丽的艺术品吧！画出自己眼里的春天，或者画出自己最想展现给大家的画面。
纸盘画，顾名思义就是在纸做的盘子上涂画、制作。
纸盘画三四年级看新闻知国事
为进一步激发学生的爱国主义情感，弘扬我国传统文化，本周假期大家通过电视屏幕观“看新闻，知国事”，了解祖国的发展和变化，懂得了只有国家好、民族好，大家才会好的道理，切实增强了爱国主义教育效果。
五六年级感受大自然的魅力
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”温暖的春日、和煦的春风，正是孩子们放风筝的好时节。为了丰富孩子们的课余生活，放松心情，感受大自然的魅力，和家人一起去户外放风筝吧。
不负好时光一二年级神奇的花布
森林里有一个大农庄，农庄的两个主人很可爱。一个是慈祥娇小又有些絮叨的老婆婆，一个是勤劳又有些顽皮的老公公。今天天气真不错，农庄里鸟语花香。一阵大风吹过来，将晾衣绳上的大花布吹了起来，大花布“噗啦”飞落在牵牛花的架子上。大花布好漂亮啊，上面印着云朵、野花、蛋糕等各种图案，令人美不胜收跳跳兔看到了高兴地说：“大蘑菇好大啊!藏些蘑菇奶昔在里面，给朋友们一个惊喜吧。”皮皮猴看到了开心地说：“小屋好温暖啊!藏些仙桃蜜饯在里面，说不定路过的毛毛虫会用得上呢!”摆摆鸭看到了惊奇地说：“面包船真奇特啊!藏些芝麻饼干在里面吧，或许勤劳的小蚂蚁需要呢!”咩咩羊看到了憨憨地说：“藏宝的山洞好神秘啊!藏些青草馅饼在里面吧，或许因为贪玩，而忘记吃邻居家小妹妹可以用馅饼填饱肚子。”吱吱鼠看到了充满了向往地说：“热气球会飞上天空吗?藏些香烤米粒在里面吧，我也可以帮助别人了。”傍晚，调皮鬼哞哞牛出来玩了!“我们一起来玩捉迷藏吧?”哞哞牛招呼大家。“好啊，好啊!”大家拍着手高兴得不得了。捉迷藏开始后，大家竟然都不约而同地藏在了花布里。哞哞牛找来找去也找不到。“好像听到了嘻嘻的笑声!”哞哞牛顺着笑声寻了过去，他找到一块大花布。哈哈，他们一定就藏在里。哞哞牛心想。哞哞牛使劲儿钻了进去，哈哈，花布里顿时炸开了锅。“嗤啦!”花布被哞哞牛的牛角捅破了一个洞。大家面面相觑，黑着脸不敢说话。哞哞牛吐了吐舌头，知道自己闯祸了!“老伴儿，你有没有看到我的花布啊?”老婆婆在农庄里转悠，四处寻找。“咦?这不是你的花布吗?”老公公眼前一亮，指着远处的牵牛花架子。“是啊，花布怎么跑到这里来了?”老婆婆觉得有些奇怪。大家听到说话的声音都安静下来了。老婆婆准备把花布收起来，忽然听到里边传来一声叹息。“怎么回事儿?”老婆婆和老公公钻进花布一看：“咦?大家在这里聚餐吗?为什么不吭声?”“老婆婆，我们在玩捉迷藏呢!可是哞哞牛不小心把大蘑菇捅破啦!”跳跳兔说。“温暖的小屋会漏雨了!”皮皮猴说。“这艘大大的面包船还要远行呢!”摆摆鸭说。“阳光射进山洞，秘密都藏不住了!”咩咩羊说。“这个热气球还能升上天空吗?”吱吱鼠说。大家七嘴八舌，议论纷纷，只有哞哞牛一言不发。“呵呵，没关系啊!我们有老公公呢!”老婆婆看着大家垂头丧气的模样，忍不住笑了起来。“是啊!没有什么问题是我解决不了的。”老公公乐呵呵地说。说干就干，老公公开始捣鼓起来，只见他双手灵活地将花布摆弄过来摆弄过去，只是一眨眼的功夫花布修好啦!“哎呦!这不正好是一顶大帐篷?”夜幕降临，大家一起躺在大帐篷里，吃着美食，听老婆婆和老公公讲着古老的故事。“啊!真是一个幸福的夜晚啊!”老婆婆开心地说。后来，大家在习习的夜风中睡着了。梦中，大家坐着面包船和热气球环游世界开始了奇妙的探险。三四年级高山流水
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。
伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳：山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学了。”
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弾奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
故事出自《列子．汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。
五六年级不识字的老师
小时候住在老家，是一个贫困的小山村，整个村里只有一个老师，我们所有的小孩都是在一个破烂的土屋里上课。
有一天老师突然病倒了，病得很严重，课也就没人带了，几个家长一商量，请村里一位颇受尊敬的爷爷来给我们代课，老爷爷很慈祥，上课的时候并不教我们课本上的知识，而是给我们讲一些小故事、小道理什么的，就这样老爷爷便成了我们的新老师。
某天课上，班上一个很用功的同学有几个字不认识，便去向老爷爷请教，没想到老爷爷不好意思地说道：“不好意思啊孩子们，我不识字。”
但老师用行动教给了重要的人生课程，励志做一个诚实而又勇敢的人。
-END-文字：徐欣
图片：徐欣
初审：周浩
审核：陈兆芳
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