心平气和说补课

说到补课，这本是件老生常谈的事。如今，尽管教育管理部门采取各种措施来严厉禁行校内补课！但现实中有偿家教和校外培训机构补课却大行其道，红红火火。全民皆补，全国大补，己成浩浩荡荡的一道奇观风景！现实中，因为高考竞争的压力，补课无疑是学生的钢需！此外，有些学生的家长终年在外面打工，学生成为留守生、托管生，学校一旦放假，便造成假期离校后在管理上出现断层，也应该客观认识到这部分家长的迫切需求。补课总比在家打游戏或外出沉溺网吧强。因此，建议可以考虑建立校内半公益补课机制，规范校内外补课行为，从办学资质、办学条件、收费标准、质量评估、社会效能等各方面规范补课行为。众所周知，全国高考很快就不分文理。高中传统的教学模式也会因此有所改变。走班式教学情景会大量出现。学生所学科目多，时间紧，无疑会有大量的人需要补习。因此，有条件地放开校内补课势在必行！要让学校光明正大补课！这才是对培养人才的负责态度！勤能补拙，惜时如惜金，这是千古不变的道理。囊萤映雪，凿壁偷光，映雪读书，悬梁刺股，牛角挂书……古人惜时刻苦和发奋读书的故事，自古至今，就是代代孩子们应学习的楷模。特别在今天，用“洪荒之力”奋然念书，刻苦学习，本应是一件极普通的事，也是十分简单的道理。所以，片面地提倡快乐学习是培养不出曰后能引领实现中国梦的科学俊才的！因为，学习，从来就不应该是快乐的！学习，从来就是不断要自己给自己增负加压的！当寒窗苦读与高考狭路相逢，真正是：“路很长，夜很黑，你别无退路，”只能用一个“拼”字，用尽“洪荒之力，”顽强走过——这一段少年自强并刻骨铭心的历程，才是最有意义的黄金时代！刻苦学习的目的，就是为了让自己日后有更大的能力报效国家，服务人民！这是一句大实话，是一个很朴素的愿望。当然，存在即为合理，在公平教育前提下，同样应鼓励大量的社会补习机构规范发展。在这里，我们应该肯定补习机构在接纳师范大学毕业生就业，在满足部分学生学习所做出的贡献！但不能一边不准校内补课，一边视补习机构而不见。这实则是教育不公平的体现！同时，补课也是为了补回曾被占用的教学时间。况且高中己不属义务教育阶段了。如高三高考是6月初，比正常的高一高二学年就少了近一个月,还有每年被中考和高考以及相关考试等占去的时间,还有因天气缘故被紧急叫停的时间。有意思的是：下雨下雪高温学校都停课，社会补习机构不用停课，莫非去教育机构比在学校更安全吗。再则，高考就是战场，今天下雨，我不去战场，明天打雷我不去战场，到了高考那天如果天气稍加不好，是不是也可以不去呢？故这些时间要正常地补回。所以，考虑到高三的特殊性，应由学校科学地安排高三学习时间，特别是应补回原本属于自己的学习时间，这些诉求，真的不能简单的“减负”一说，给挡回来！

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