8岁男孩质疑羿射九日逻辑,怎么教出有

快期末考了，8岁的福州男孩小冯提了个问题：二年级课本有篇文章《羿射九日》，前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河”，羿是怎么蹚的？这个问题，被妈妈何女士晒到朋友圈，引起了广泛的讨论。

有些人评价这个孩子将来一定会成为一名学霸，我倒是认为他不一定会成为学霸，但是一定会成为一个人物！为什么呢？因为这个孩子在那么小的年龄就有自己的独立思考、自己的主见以及挑战权威的勇气。当然这位家长也非常棒，换一个家长可能就会说孩子钻牛角尖了也不一定。

这件事情并没有简单的结束，这件事情被广泛热议以后，人民日报以及人民教育出版社先后发文回应，其中人民教育出版社大赞孩子提出了很好的问题，并且表示会认真对待建议，不断使教科书更加完善。这个孩子真的太棒了！

孩子的主见到底有多重要？

这个可以用一个实际例子说明问题，我曾经在企业里从事管理工作将近20年，我们每次选拔人才的时候都会陷入一个疑惑，为什么这些年轻人什么都好，就是没有自己的观点和看法？具体可以体现在下面两件事情：

开会的时候问，对于一件事的观点的时候，基本上会全体保持沉默。后来敢表达自己观点的那个往往获得了晋升的机会。如果开会是因为紧张，害怕领导批评，情有可原。但是私下里和他们聊天也会发现我们的孩子普遍都比较缺乏观点，或者害怕错误而不愿意说出自己的观点。这个时候我忽然意识到“主见”这种品质居然非常可贵，而这种品质其实是需要从小培养的。

家长要学会做一个智慧的提问者

最近相声演员岳云鹏会经常在社交平台上表达自己在辅导孩子方面的搞笑困惑，其中面对孩子的十万个为什么就让他很崩溃，比如孩子问他“永远到底有多远？”

面对这种问题很多的家长都会采取满足策略，尽可能自己告诉孩子最佳答案，然后孩子把答案记下来了，家长洋洋得意。然而家长可能不会想到这种情况下，孩子容易形成依赖性格，在求知的路上会走入“要答案”的歧途，当然这个比没有求知欲的情况已经好了不少。

但是什么是最佳的引导方式呢？其实让孩子自己去找答案，让他自己说出答案才是最佳的做法。但是这个实事求是，要看年龄和天赋，如果孩子实在做不到，我们也不能一直强求而给孩子带来压力。但是尝试是必须的，这种习惯只要形成，你会发现孩子的成长速度如火箭一般。

所以我们要从被问的角色向提问的角色转换！我们应该多问问提，用“问问题”的形式引导孩子去思考，去执行，去寻找。其实这种形成主见的过程，孩子的学习能力也被同步提升了！

鼓励孩子在知识的世界里敢于挑战权威

这里注意，是在知识的领域里或者说学术领域里，而不是在生活中。要从小给孩子建立科学的世界观，其实我们政治课里的一些成语是非常有智慧的，比如“实践出真知”“没有调查就没有发言权”“实践是检验真理的唯一标准”等等，这些价值观都非常棒，应该传承给下一代。

当孩子提出挑战权威的观点的时候，千万不要急着泼冷水或者忽视孩子的观点，我们要尊重他们，我们也要思考，甚至帮他去证明观点的正确与否。打个比方：

“老师说的都是正确的。”这句话对还是错呢？显然是错误的，因为老师也不是圣人，即使是孔老夫子再生，他的观点也未必都是正确，何况老师也是普通人。但是就是这么简单的是非观念，很多的家长是分不清的，总是给孩子灌输老师就是对的观念，其实并不利于孩子独立思考能力的培养。在学术上敢于挑战权威其实是一种美德！

我们的国家正在飞速的发展当中，我们也即将进入5G时代，这个号称是第五次工业革命的新时代。这个时代需要什么样的人才？创造力显然是其中非常重要的一种人才素。怎么样去培养我们的孩子的自主思考能力，成为有主见的人，敢于挑战权威，不拘泥于课本，成为在创造力上具有优势的人，具有不一般的重要意义。

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