语文学习的基础工程积累
学习语文的最终目的：能听懂看懂别人说的话和写的文字，能以最得体的口头语言和书面语言来表达自己的意思。
要想达到这个目的，只做技巧训练，效果不大，甚至可以说是：自欺欺人。
悬梁刺股要想达到这个目的，必须注重积累。我们都羡慕古代读书人写诗属对挥洒自如，出口成章，倚马千言。但我们可知古人下的功夫：凿壁偷光、牛角挂书、韦编三绝、囊萤映雪、悬梁刺股……这些故事其实说的是一件事：积累。虽然时代不同了，积累的方式也变得多样化了，但“积累”的重要性没有丝毫改变，有的同学可能在电视上看到过“中国诗词大会”和“汉字听写大赛”，参赛的一些优秀选手，对一些生僻的古诗词和不常用的生僻字了如指掌，令人叹服。但同学们可知他们在背后下的功夫？他们在参赛前背了多少古诗词？他们为了参赛默写了多少汉字？他们的对答如流是因为有深厚的积累！他们的下笔如飞是因为曾写坏了多少支笔！
中国诗词大会赛场在当今社会，“积累”变得更重要了，因为当今社会：信息爆炸，各种新生事物不断涌现，令人目不暇接。如果不注意随时积累，就会落后于时代。
同学们首先要多读书，注意：精读、略读和浏览相结合，那些经典书籍和文章要精读，那些和自己的生活和学习关系不大的要略读，有些只需知道梗概的适合浏览，因为现在的书籍数量就是一个天文数字，如果不加选择，势必事倍功半！甚至劳而无功！
积累的途径不只是读书，还有：观察和感受生活。作为初中生，我们的生活半径较小，家庭和学校是主要生活区域，社会生活主要通过书籍和媒体来了解。我们的阅读和作文，其实主要还是以家庭和学校生活为题材，这就需要同学们做“生活的有心人”，注意观察家庭和学校中发生的事情，有的同学可能会说说：“生活每天都是一样的”，是这样吗？太阳每天都是新的，生活也不会是一潭死水，即使没有大的波澜，也会时常泛起涟漪，那些语文学得好的同学，他们的作文写了什么惊天动地的大事吗？一叶知秋，一滴水可反射太阳的光辉，一个小人物可以有闪光点，一件微不足道的小事也可以引发大的触动，朱自清的《背影》里面发生的事，很多同学的家里也发生过类似的；鲁迅的《从百草园到三味书屋》里面的景、情和事，是不是也很寻常呢？所以说：观察生活和感悟生活是最原始的语文积累！
作为一个从教多年的语文教师，只想对同学们说实话：不注重积累，只做技巧训练，是“巧妇难为无米之炊”，是学不好语文的！
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