左宗棠的一首七律,通俗易懂,却彰显出努力

古代学子起五更睡半夜，甚至牛角挂书、目不窥园，都是为了有朝一日可以金榜题名。陶渊明曾说，勤学如春起之苗，辍学如磨刀之石。这两个比喻非常形象，一个是日有所长，一个是日有所亏，其中的得失利害不言自明。

勤奋不一定立刻就有回报，甚至可能在相当长的时间里，都看不到希望。但只要耐得住寂寞，受得了辛苦，就必然有盼头。正如唐代诗人刘禹锡所说，千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。清代有一位才子，仕途坎坷，却矢志不渝地刻苦学习，结果也终成大器。下面分享左宗棠的一首七律，通俗易懂，却彰显出努力就有收获。

二十九岁自题小像

清代：左宗棠

犹作儿童句读师，平生至此乍堪思。学之为利我何有？壮不如人他可知。蚕已过眠应作茧，鹊虽绕树未依枝。回头廿九年间事，零落而今又一时。

左宗棠是晚清民族英雄，20岁就乡试中举，会试中却屡试不第。但他从未灰心丧气，依然不断地读书写作，还研究地图、钻研兵法，终于大器晚成，也被后世无比景仰。

道光十八年，左宗棠来到两江总督陶澍家中，做了一位教书先生。当时左宗棠年仅26岁，身材不算高大，但体魄健壮。陶澍与他谈了一会，发现他不仅举止得体，而且学识渊博，其所论经邦济世的学问，绝非寻章摘句。

两人立刻成为忘年之交，总督大人也有意提携他，更相信这匹千里马，迟早会驰骋万里。可惜不久陶澍就病故于任上，他的家眷便迁回安化老家。左宗棠深感陶公的知遇之恩，也不忘嘱托，在安化陶公馆一住就是九年，并悉心教导陶澍之子。

陶家乃官宦世家，书香门第，藏书极为丰富，左宗棠在授课之余，遍读这里收藏的各种图书文献，也对复杂世事、宦途得失，有了更新的认识。

不过诗人依然为才不经用而感到苦恼，首联就直抒胸臆，“犹作儿童句读师，平生至此乍堪思。”古文中没有标点符号，先生就要教授学生如何断句，所以句读师就是启蒙老师。“乍堪思”三字，传达出诗人心潮澎湃，思绪万千。

诗人在乡村担任私塾先生，看似悠闲又有保障，可是作者却志不在此。眼看身边的朋友都陆续入仕，而且晚晴的局势又动荡不安，他哪里还有闲情逸致。所以颔联就进一步表达出这种愁情，“学之为利我何有？壮不如人他可知。”诗人觉得自己虽然饱读诗书、满腹经纶，却没有机会施展才华，心中十分愁闷。

这样想来，诗人越发觉得需要改变现状，颈联转而抒写自己这些年来的深切感受，“蚕已过眠应作茧，鹊虽绕树未依枝。”出句象征着自己的人生走向沉熟，因为蚕在生长过程中要经过几次蜕皮，仿佛正在酣睡，接着还要作茧自缚，最后才破蛹成蝶。对句化用苏轼的名句，“拣尽寒枝不肯栖”，以表达自己的宏伟志向。

尾联点题，抒发身世之感，“回头廿九年间事，零落而今又一时。”置身于偏僻寂静的安化乡间，已近而立之年的左宗棠心情十分沉重。这一年他29岁了，生日那天，他独自提着一壶老酒，心潮起伏，一边独酌一边吟诗，心中却如万马奔腾。

左宗棠在安化陶家呆了九年，饱览了陶公遗留下来的典籍藏书，也深研了清朝先章，实践了自己读破万卷、神交古人的雄心。而此时正风云变幻，西方列强对大清帝国早已觊觎已久，但满清王朝仍然闭关自守。鸦片战争爆发后，五千年的泱泱大国却以惨败而告终。

左宗棠虽然身居乡野，却非常关心时局。他阅读各种书籍，还细致地分析当时的形势，提出了练垒屯、设碉堡、简水卒、练亲兵等措施。可是他只是一介书生，无职无权，纵有满腔热忱与报国良策，也只能空发感叹。

不过所有的努力都会有回报，他读过的书、写的诗文，以及认真钻研过的兵书战策，都对他以后的发展奠定了扎实的基础！